北京利君成数字科技有限公司

空乘服务仿真教学软件价格_空乘服务仿真教学软件价格企业 (在线咨询)

2023-07-11 09:02:59

客舱设备虚拟教学资源平台

北京利君成数字科技有限公司主营产品包括：客舱设备虚拟教学资源平台、 航空安全与应急虚拟教学资源平台、 客舱服务虚拟教学资源平台、 地面服务虚拟教学资源平台、 民航概论和基础知识教学资源平台、 民航订票以及值机业务操作模拟系统、 航空服务模拟客舱以及实验室建设等等。

系统通过三维建模、虚拟、三维动画、交互操作等技术手段和方式，按照客舱设备课程核心内容和重要知识点进行软件主要大纲设计，主要展示和讲解了飞机客舱的设备设施如空乘服务仿真教学软件厨房设备、卫生间设备、旅客设备、应急设备等，并通过虚拟操作和三维动画的形式详细介绍设备操作，应急设备使用等，同时航空服务仿真教学对重点设备进行拆分详细讲解和学习，如空乘服务仿真教学软件，舱门的重要部件组成、灭火器的使用、客舱释压时氧气面罩的使用空乘服务虚拟教学，撤离设备使用方法和原则等。

系统由几十个重要知识点课件资源分布学习，和三维教学互动游戏实训系统组成，使用者可以为教师，可以为学生，同时航空服务仿真教学解决教与学的问题。平台课件板块提供教师备课、教师编辑等功能，以及课堂互动小游戏；互动游戏实训系统除了提供学生的实训功能外，还包含了计时考试、教师点评、自动判分等考核功能，大大解放老师时间和精力，同时航空服务仿真教学，学生的学习效果通过这种直观可视化的方式，也有很大的提升，学生学习兴趣浓厚。

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航空安全与应急虚拟教学资源平台

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航空安全与应急为空乘服务的重点核心课程，该部分教学内容课程设置分量重，课时长，但是实训难度却非常大。很多时候，在即使已经建设了模拟客舱等设备的院校内，也无法很好地进行航空安全与应急的教学实训，更多时候只能通过理论知识和教师经验的讲解，学生也只能靠自己消化理解，无临其境、很好地体会这部分的教学内容。

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利君成航空服务CBT虚拟教学实训系统正式亮相7届北京国际航空展

北京利君成数字科技有限公司主营产品包括：客舱设备虚拟教学资源平台、 航空安全与应急虚拟教学资源平台、 客舱服务虚拟教学资源平台、 地面服务虚拟教学资源平台、 民航概论和基础知识教学资源平台、 民航订票以及值机业务操作模拟系统、 航空服务模拟客舱以及实验室建设等等。

  第十七届北京国际航空展2017年9月19日-22日在国家会议中心隆重开幕。本届航展以“、融合共赢”为主题，邀请来自14个国家和地区的近300家展商参展。本届航展在航空制造与维修、通用航空等核心内容基础上，增设了机场设备、航空VR/AR技术、空地互联网、军民融合四个板块，展示内容更加丰富。

利君成数字科技有限公司的空乘服务CBT虚拟教学实训系统受邀参与了航空VR/AR技术展区的展览，在几天的展会中，得到了众多参观者的好评！

利君成“空中乘务数字化CBT教学系统”利用现代多媒体和信息化网络技术模拟民航服务真实岗位工作过程。以三维、虚拟现实、VR互动、三维动画、音视图文、数据库等多种技术为载体，融合了三维互动课件、三维实训内容，很好的解决了空乘师生实训场地有限、实训难度大的障碍。教师根据所讲课程内容给学生进行“任务”分配，学生也可以结合自身学习状态选择教学模块。

空乘服务VR 虚拟实训系统模块介绍

北京利君成数字科技有限公司主营产品包括：客舱设备虚拟教学资源平台、 航空安全与应急虚拟教学资源平台、 客舱服务虚拟教学资源平台、 地面服务虚拟教学资源平台、 民航概论和基础知识教学资源平台、 民航订票以及值机业务操作模拟系统、 航空服务模拟客舱以及实验室建设等等。

登机模拟

学员以头个人称视角的形式扮演空姐与乘客，使学员熟悉整个登机流程。可模拟空姐在迎接乘客登机时可能会遇到或出现的多种情况，并对这些情况做出对应的解决处置；注重 于空姐的礼仪、形态、举止等；同时航空服务仿真教学模拟乘客登机过程中乘客和空姐之间的交互；注重于空姐为乘客解决问题的过程。

什么是虚拟实训系统

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虚拟实验是指借助于多媒体、和虚拟现实等技术在计算机上营造可辅助、部分替代甚至全部替代传统实验各操作环节的相关软硬件操作环境，实验者可以像在真实的环境中一样完成各种实验项目，所取得的实验效果等价于甚至优于在真实环境中所取得的效果。

什么是虚拟实训系统

北京利君成数字科技有限公司主营产品包括：客舱设备虚拟教学资源平台、 航空安全与应急虚拟教学资源平台、 客舱服务虚拟教学资源平台、 地面服务虚拟教学资源平台、 民航概论和基础知识教学资源平台、 民航订票以及值机业务操作模拟系统、 航空服务模拟客舱以及实验室建设等等。

虚拟实验建立在一个虚拟的实验环境()之上，而注重的是实验操作的交互性和实验结果的性。

虚拟实验的实现将有效缓解很多高校在经费、场地、器材等方面普遍面临的困难和压力，而且开展网上虚拟实验教学能够突破传统实验对“时、空”的限制，无论是学生还是教师，都可以自由、无顾虑地随时随地上网进入虚拟实验室，操作仪器，进行各种实验，有助于提高实验教学质量。

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