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北京利君成数字科技有限公司

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山东航空服务仿真教学 详情介绍
更新时间:2025-07-27
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视频作者:北京利君成数字科技有限公司






我公司主要定做(销售):虚拟仿真教学实训软件系列,是山东航空服务仿真教学公司。“以质量求生存,以信誉求发展”是我公司的一贯宗旨。以用户为上帝,竭诚为客户服务是我们的职责和愿望。提供完善的质量,完善的信誉,完善的售后服务,满足客户的需求是我们的义务。 有朋自远方来,不亦乐乎,本公司热情好客全体员工,热诚欢迎各界朋友光临本公司考察与指导建立业务合作关系,并与我们携手并进拓展工贸,共创美好的明天。

地面服务虚拟教学资源平台

北京利君成数字科技有限公司主营产品包括:客舱设备虚拟教学资源平台、 航空安全与应急虚拟教学资源平台、 客舱服务虚拟教学资源平台、 地面服务虚拟教学资源平台、 民航概论和基础知识教学资源平台、 民航订票以及值机业务操作模拟系统、 航空服务模拟客舱以及实验室建设等等。

重点讲解了候机楼问询服务、广播服务、商业零售服务、售票服务、值机与行李服务、安检服务、特殊旅客运输服务、联检服务等主要地面服务的工作流程和案例模拟。

整个学习过程寓教于乐,融合情景式学习和角色式模拟练习为一体,极大提高学习兴趣,提升教学效果,并通过新颖的表现方式和先进的技术手段,为学校的虚拟教学资源建设提供强有力的支持。



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空中乘务数字化CBT教学系统

“空中乘务数字化CBT教学系统”依据空乘的核心课程内容,围绕几大板块教学任务进行:

(1) 虚拟互动教学管理平台

(2) 情景交互式三维微课系统

(3) 纯三维情景模拟实训任务系统

(4) 课程资源内容板块:

··★客舱设备虚拟教学资源平台

··★客舱安全与应急虚拟教学资源平台

··★客舱服务虚拟教学资源平台

··★机场服务虚拟教学资源平台

··★民航概论和基础知识虚拟教学资源平台

··★空乘英语情景模拟虚拟教学资源平台


空中乘务数字化CBT教学系统概况

北京利君成数字科技有限公司主营产品包括:客舱设备虚拟教学资源平台、 航空安全与应急虚拟教学资源平台、 客舱服务虚拟教学资源平台、 地面服务虚拟教学资源平台、 民航概论和基础知识教学资源平台、 民航订票以及值机业务操作模拟系统、 航空服务模拟客舱以及实验室建设等等。

行业地位

利君成“空中乘务数字化CBT教学系统” 为目前国内仅有一款面向院校航空服务理论教学和实训操作的系统平台。

相对于其它面向于航空公司培训的同类系统相比,利君成CBT具有更易学、更易懂、更易操作、更便捷的优势。它以在校空乘学生为主要使用人群基础,考虑了学生的知识基础和技能基础,把航空公司严肃、严谨又相对枯燥的实习内容,转换成生动有趣简单的情景式课件和三维实训任务,学生在轻松的环境中,即可完成知识的学习。


空乘服务VR虚拟实训系统能解决的问题

北京利君成数字科技有限公司主营产品包括:客舱设备虚拟教学资源平台、 航空安全与应急虚拟教学资源平台、 客舱服务虚拟教学资源平台、 地面服务虚拟教学资源平台、 民航概论和基础知识教学资源平台、 民航订票以及值机业务操作模拟系统、 航空服务模拟客舱以及实验室建设等等。

增强学习兴趣,增进知识理解

通过 VR 模拟技术,将能清晰展现学科的精彩内容,3D 动态教学方便学生形象理解,也更容易引起学生兴趣。她使难以表达和理解的抽象概念和理论,变为学生可自由观看和操作的教学实训课件。使教学过程变得生动、真实,大大提高了学生的积极性和互动性,增进了学生理解。



空乘服务VR 虚拟实训系统模块介绍

北京利君成数字科技有限公司主营产品包括:客舱设备虚拟教学资源平台、 航空安全与应急虚拟教学资源平台、 客舱服务虚拟教学资源平台、 地面服务虚拟教学资源平台、 民航概论和基础知识教学资源平台、 民航订票以及值机业务操作模拟系统、 航空服务模拟客舱以及实验室建设等等。

登机模拟

学员以头个人称视角的形式扮演空姐与乘客,使学员熟悉整个登机流程。可模拟空姐在迎接乘客登机时可能会遇到或出现的多种情况,并对这些情况做出对应的解决处置;注重 于空姐的礼仪、形态、举止等;同时模拟乘客登机过程中乘客和空姐之间的交互;注重于空姐为乘客解决问题的过程。


什么是虚拟实训系统

北京利君成数字科技有限公司主营产品包括:客舱设备虚拟教学资源平台、 航空安全与应急虚拟教学资源平台、 客舱服务虚拟教学资源平台、 地面服务虚拟教学资源平台、 民航概论和基础知识教学资源平台、 民航订票以及值机业务操作模拟系统、 航空服务模拟客舱以及实验室建设等等。

虚拟实验建立在一个虚拟的实验环境()之上,而注重的是实验操作的交互性和实验结果的性。  

虚拟实验的实现将有效缓解很多高校在经费、场地、器材等方面普遍面临的困难和压力,而且开展网上虚拟实验教学能够突破传统实验对“时、空”的限制,无论是学生还是教师,都可以自由、无顾虑地随时随地上网进入虚拟实验室,操作仪器,进行各种实验,有助于提高实验教学质量。


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